6 comentarios para “Hoy en A Dos Voces”

1. oscar Nuñez dice:

   20/01/2010 a las 11:57

   La necesidad del conocimiento del compañero Carlos Heller, sobre el papel del Banco Central, que lo exponga es de suma importancia, ademas que la reuniòn del Congreso no es vinculante, y la importancia de la actitud de algunos diputados como defensores de la politica del imperialismo, en golpes de estado con la anuencia de los Vicepresidentes, ejemplos Haiti, Paraguay y Argentina con la traiciòn de Cobos.
2. Bettina Castro dice:

   21/01/2010 a las 02:19

   Lo estoy viendo y Ud. tiene una paciencia , una educacion , y un uso de la la palabra que son admirables , porque ese terceto de mal educados con arguentos pauperrimos o chicanas berretas , que son una vergüenza.
   Lamento que cumplan ellos con su objetivo de no dejan hablar y argumentar para esclarecer .
   Silvestre no dejo que Ud se exprese al hablar es arbitrario y era obvio para donde estaba “ladeada” la mesa.
   Una pena que no nos dejen escucharlo .
   Un abrazo.
3. irene vivalda dice:

   21/01/2010 a las 19:46

   NO SÉ QUÉ VIERON LOS DEMÁS PERO YO ESTOY MUY CONTENTA PORQUE MANTENERSE EN MEDIO DE PERSONAS INACEPTABLES HABLANDO CON FUERZA,CRITERIO Y HONESTIDAD DEMOSTRABAN A LAS CLARAS LAS DIFERENCIAS CULTURALES Y DE ENFOQUES QUE ELLOS NO POSEEN Y CARLOS SÍ.GRACIAS
4. adolfo dice:

   22/01/2010 a las 17:49

   Espero que lo dejen hablar, porque ya se quienes son, suerte. un saludo afectuoso.
5. MÓNI-K dice:

   12/02/2010 a las 11:06

   Mendiguren y Broda siguen recitando los mismo argumentos que han fracasado.
   Brillante su intervención en el programa.
6. federico dice:

   01/09/2010 a las 23:50

   la verdad unqa barbaridad que tomen un colegio para pedir mejoras,le estan sacando el derechoa estudiar atodos los estudiantes,es un derecho constitucional,ademas es como buscar la paz haciendo la guerra me parece patetico y muy politico lo que hacen,como vana hablar de derecho si no pudieron temrinar la escuela,por favor gente a los padres les digo,reclamen a quien y como corresponda